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程忠汉任职中学教师多年,对教育工作充满理想,希望可培育出优秀学生,但世风日下,学生质素不断下降,加上育制度刻板,令教学工作困难重重,汉的大部份同事已相继气馁,只视教学为一份职业,唯有汉热情未减,仍不断努力想在教育工作上创出成绩。